作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文从注重幼儿的德育开始谈起,进而论述语文是美妙的学科,接着解读了和家长联合起来一起了解学生的意义,随后分析了让高年级的学生了解汉字的多义性、学着创作诗歌的方法,最后以灵活教学丰润学生的心灵结尾。教海浩瀚,一窥之得,宋人献曝,商榷同仁。
推荐文章
小学语文教学创新教育的实践与探索
小学语文
创新教育
实践探索
实践取向下"小学语文教学法"课程改革探索
师范教育
"小学语文教学法"课程
课程改革
反思性实践者
案例与情境
体验与对话
过程性评价
作文教学的探索与总结
小学
作文教学
学生
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文教学实践与总结
来源期刊 科学导报 学科
关键词 小学语文 教学实践 总结 德育 多义性 灵活教学 心灵
年,卷(期) 2014,(15) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 62-62
页数 1页 分类号
字数 2318字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 付得 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
教学实践
总结
德育
多义性
灵活教学
心灵
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学导报
其它
出版文献量(篇)
49363
总下载数(次)
203
总被引数(次)
0
论文1v1指导