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摘要:
创造精彩的课堂要求教师不仅是学生学习活动的组织者和引导者,而且是善于利用独特的教学机智,巧妙地整合教材,适时激发兴趣的启迪者,更是初中英语教学上敢于探索,勇于创新的追求者.
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浅谈如何创造理想的英语课堂
主体
主导
兴趣
幽默
备课
论如何打造精彩的初中英语课堂
初中英语
教学策略
研究
浅谈如何提高中职英语课堂教学
中职英语
学生
课堂效果
兴趣
教学方法
精彩的“节外生枝”--谈英语课堂的动态生成
英语课堂
偶发事件
动态生成
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 如何创造精彩英语课堂
来源期刊 试题与研究(新课程论坛) 学科
关键词 初中英语 精彩课堂
年,卷(期) 2014,(16) 所属期刊栏目 新课程视窗
研究方向 页码范围 7
页数 1页 分类号
字数 2014字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭瑞芳 1 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
精彩课堂
研究起点
研究来源
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期刊影响力
试题与研究(新课程论坛)
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