新课程理念下高中地理教师课堂教学设计能力研究

• 作者: 马莉
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 地球科学
• 关键词: 高中地理 地理教师 课程理念 设计能力 课堂教学 有效教学 地理课程 新课程改革
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 159-159
• 页数: 1页
• 分类号: P9-4

摘要

高中地理是高中教育界算相对重要的一门课程，随着新课程改革的不断深入，地理课堂的有效教学越来越受到人们的关注。有效教学是指从实际出发根据高中地理课程的特点，利用有限的教学设施和最有效的教学方式，以及运用相对较少的时间和精力完成地理教学活动。然而有效教学在当前高中地理课程设计中仍存在教学质量不高和学习效率低下等问题，因此，我们必须采取措施保障地理课程的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马莉	宁夏银川市北方民族大学附属中学	6	7	1.0	2.0