关于聋校课外阅读的对策研究

• 作者: 杨书兰
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 课外阅读 兴趣 阅读能力 聋生
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 51-51
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

对聋校课外阅读对策进行探讨，认为课外阅读不仅可使聋生开阔视野，丰富知识，增长智慧，提高阅读兴趣，培养自学能力和习惯，而且更有助于巩固课内学习的语文知识，不断增加语言实践的机会，提高读写的能力，以弥补课堂教学的不足。作为一名特教语文老师，培养聋生课外阅读的兴趣，指导阅读方法，培养良好的阅读能力对聋生进行科学严格的阅读训练，最终发展聋生语言能力，促进聋生社会化进程。

作者信息

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1	杨书兰		2	0	0.0	0.0