创设教学情境,激发学生学习物理的兴趣

• 作者: 陈伟
• 来源期刊: 试题与研究(新课程论坛)
• 关键词: 兴趣 情境 激发 课堂教学 物理
• 年，卷（期）: 2014,（23）
• 所属期刊栏目: 教坛天地
• 页码范围: 20
• 页数: 1页
• 字数: 1673字
• 语种: 中文

摘要

创设导人情境,激发学生对物理知识的求知欲;创设递进情境,激发学生对物理知识由浅入深的求知欲;创设随机情境,扩大学生思路,使其能举一反三,触类旁通;创设求异情境,能使学生从不同角度思考问题;创设强化情境,为巩固课堂所学知识,加深对物理概念、定理定律、公式的理解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈伟		1	0	0.0	0.0