初中语文朗读教学初探

• 作者: 陈光跃
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 朗读教学 教学手段 领悟文本
• 年，卷（期）: 2014,（53）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 37,50
• 页数: 2页
• 字数: 3194字
• 语种: 中文

摘要

朗读是一种综合性的阅读活动,是一种重要的语文教学手段,对培养学生的语感、提高文学素养有着极其重要的作用.然而,其在实际教学中常被忽视,存在许多认识上的误区,语文教师应立足长远,紧抓朗读教学,让书面的无声语言变成有声的语言艺术,让朗读串起语文课堂教学的整个动态过程.