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摘要:
多媒体应用于教学,有助于激发学生的情感,调动学生的积极性,提高教学信息传递和加工的效率,改善学生记忆的效果。利用多媒体辅助语文作文教学,不但可以给学生创造一个亲切、轻松的学习环境,更能启发学生了解人物的内心活动,落实重点训练项目。
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文献信息
篇名 浅谈作文教学与多媒体的有机结合
来源期刊 中国信息技术教育 学科 教育
关键词 多媒体 激发兴趣 创设情境 学生作文
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 基教专区
研究方向 页码范围 167-167
页数 1页 分类号 G632
字数 1588字 语种 中文
DOI
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1 刘学鹏 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
激发兴趣
创设情境
学生作文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国信息技术教育
半月刊
1674-2117
11-5678/TP
大16开
北京市
82-676
2000
chi
出版文献量(篇)
20085
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32
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