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摘要:
语文课堂是向学生传播语文知识和德育教育的主阵地,怎样提升语文课堂教学的有效性,是每个小学语文课教师都必须解决的关键问题。本文从整合学科资源、巧用案例等几个方面阐述了提升小学语文课堂教学实效性的方式和手段。
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文献信息
篇名 “组合拳+概念掌”教学新路径--小学语文教学创新探究
来源期刊 科学导报 学科
关键词 语文课 教学创新 组合拳 概念掌
年,卷(期) 2014,(15) 所属期刊栏目 教改论坛
研究方向 页码范围 11-11
页数 1页 分类号
字数 2293字 语种 中文
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1 刘淑芳 2 0 0.0 0.0
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语文课
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