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浅析高中英语如何在阅读教学中提高写作能力
浅析高中英语如何在阅读教学中提高写作能力
作者:
史云飞
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高中英语
阅读教学
写作能力
摘要:
课程教育改革的不断深化,对高中生英语写作能力的要求也越来越高,如何借助有利条件展开对学生英语写作能力的培养也成为高中英语教师们不断探索和热议的话题。阅读教学是高中英语课程教学的重要组成部分,它不仅能够有效提高学生对英语进行深入理解的能力,同时还能为提高学生的写作能力创造契机和条件,进行有效的素材积累。该文主要结合高中英语写作教学的现状,就阅读教学中如何培养学生写作能力的有效措施展开了详尽论述,希望对于提高高中学生英语综合素质能够起到积极地推动作用,为学生今后的个人发展创造足够的空间和条件。
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教学策略
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如何提高高中英语写作能力
高中英语
写作能力
英语素质
新课标下高中英语教学以阅读提高写作能力的探析
高中英语
阅读
写作能力
内容分析
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引文网络
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
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文献信息
篇名
浅析高中英语如何在阅读教学中提高写作能力
来源期刊
海外英语
学科
教育
关键词
高中英语
阅读教学
写作能力
年,卷(期)
2014,(15)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
99-100
页数
2页
分类号
G633.41
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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被引次数
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G指数
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史云飞
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高中英语
阅读教学
写作能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
海外英语
主办单位:
安徽科学技术出版社
出版周期:
半月刊
ISSN:
1009-5039
CN:
34-1209/G4
开本:
大16开
出版地:
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
邮发代号:
26-179
创刊时间:
2000
语种:
chi
出版文献量(篇)
36337
总下载数(次)
110
总被引数(次)
32691
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