实施教学过程最优化提高计算机网络课程的教学质量

• 作者: 郑丽香
• 来源期刊: 电脑知识与技术：学术交流
• 学科: 工学
• 关键词: 教学过程最优化 计算机网络课程 教学质量
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 页码范围: 5274-5276
• 页数: 3页
• 分类号: TP311

摘要

在计算机普及的今天,网络平台已是计算机应用环境中的一种必然趋势,计算机网络渗透到了社会的各个方面,因此迫切需要大量掌握计算机网络知识和技术的专业人才。计算机网络课程是计算机应用、网络等专业必修课之一,但是,技校计算机网络的教学质量却不容乐观：计算机网络课程有较深的理论性和较强的应用性,其涉及众多的学科知识,从数学到物理,从逻辑学到图形学,课程内容繁多而且抽象,学习难度大,教学实效性较差。为了让学生掌握更全面、更实用的知识、技能和提高学生的综合能力,我在理论联系实际的教学中选择并实践了前苏联教育家、教学论专家巴班斯基创立的“教学过程最优化”理论,切实提高了计算机网络的教学质量。

作者信息

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1	郑丽香		4	5	2.0	2.0