初中数学教学应强化学生主体地位

• 作者: 徐永海
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 初中数学教学 学生主体地位 培养
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 290-290
• 页数: 1页
• 字数: 2246字
• 语种: 中文

摘要

在初中数学的教学过程中使学生由被动接受变为主动探索，发挥学生的主体作用。在教学实践中要提高教学效果，达到教学目的，必须在引导学生参与教学活动的全过程上做好文章：加强学生的参与意识；增加学生的参与机会；提高学生的参与质量；培养学生的参与能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐永海		4	0	0.0	0.0