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摘要:
通过对临床护理教学的规范、动态管理和实施,调动了学生的求知欲和老师的成就感,护生获得最佳的实习效果,老师提升了带教能力,提升了临床护理带教水平。
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文献信息
篇名 临床护理带教与体会
来源期刊 医学信息 学科
关键词 临床护理 带教 体会
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 医学信息学 -- 医学信息学技术与教育
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号
字数 2010字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李素英 17 24 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (8)
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节点文献
引证文献  (0)
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研究主题发展历程
节点文献
临床护理
带教
体会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
出版文献量(篇)
137691
总下载数(次)
86
总被引数(次)
139882
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