谈初中数学中的差别性教学

• 作者: 刘会艳
• 来源期刊: 学周刊B版
• 关键词: 差别性教学 初中数学
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 93-93
• 页数: 1页
• 字数: 2052字
• 语种: 中文

摘要

差别性教学是指在教师教与学生学的过程中，教师根据学生的实际情况对水平不同的学生使用不同教学的方式方法，使学生能够发挥自己的优点，弥补自己的不足，从而获取良好的教学效果，引导学生健康成长。本文对教学过程中的几个比较重要的方面进行了探讨，希望使该方式能更好地发挥作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘会艳		5	8	2.0	2.0