独立学院新生英语词汇学习策略使用调查

• 作者: 张金阳
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 独立学院学生 词汇学习策略 元认知策略 认知策略 SPSS
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教授讲坛
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3802字
• 语种: 中文

摘要

此研究采用问卷调查、数据分析的方式，分析了北京某独立学院非英语专业新生的词汇学习策略使用情况。结果表明：学生普遍较少使用元认知策略，词汇认知策略上多依赖死记硬背课本词汇表的策略，缺乏做语篇层次练习巩固词汇的意识和行动；学生具有一定的分层次学习词汇的能力及使用积极的词汇记忆策略的意识，但多集中于词缀策略、语境策略、猜测策略；女生在各类策略尤其是元认知策略的使用上优于男生。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张金阳	北京工业大学耿丹学院	2	0	0.0	0.0