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低年级语文识字教学中有效合作学习的对策
低年级
语文
识字
合作
小组
如何有效开展低年级孩子的合作学习
低年级孩子
合作学习
目标
合作形式
浅析小学低年级语文阅读教学中的合作学习
小学语文
合作学习
互动讨论
群文阅读
浅议提高小学低年级学生小组合作学习成效的有效途径
合作技能
合作习惯
合作材料
合作动向
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 低年级孩子的合作学习之我见
来源期刊 祖国:教育版 学科 教育
关键词 小组合作学习 中低年级 孩子 学生学习方式 新课程改革 有效学习方式 课堂教学过程 优势互补
年,卷(期) zgjyb_2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 256
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑素力 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
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  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小组合作学习
中低年级
孩子
学生学习方式
新课程改革
有效学习方式
课堂教学过程
优势互补
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
祖国:教育版
其它
1673-8500
出版文献量(篇)
11319
总下载数(次)
18
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