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摘要:
开放式实验教学是将实验室面向学生开放的新型教学模式,是课堂教学的一种有效的补充和延伸。本文从生物技术专业(食用菌方向)适应社会发展与需要角度出发,结合实际教学经验及教学改革的成效,探讨了如何建立《食用菌栽培学》开放式实验教学新模式,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力和实践操作技能,提高实验教学的质量。
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开放式实验教学模式的思考
开放式
教学模式
实验室
综合能力
高校开放式实验教学模式初探
实验教学
开放式
创新教育
探讨制药工程开放式实验教学模式
制药工程
实验教学模式
实验室开放
实验项目
开放式实验教学在医学高专生物化学实验教学中的应用
开放式实验教学
生物化学
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 《食用菌栽培学》开放式实验教学的探究
来源期刊 生物技术世界 学科 教育
关键词 食用菌栽培学 开放式实验教学 模式探索
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 177-177
页数 1页 分类号 G642.4
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研究主题发展历程
节点文献
食用菌栽培学
开放式实验教学
模式探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物技术世界
月刊
1674-2060
11-5672/Q
大16开
北京海淀区学院南路86号
2007
chi
出版文献量(篇)
10646
总下载数(次)
50
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