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摘要:
本文通过搭建多媒体“智慧教室”,运用准实验研究法,对基于电子书包的小学语文阅读教学模式进行了研究,并结合问卷及访谈调查等多种方法研究了基于电子书包的“智慧1+6”小学语文课堂教学模式在小学语文学科应用中取得的成效。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈“智慧1+6”小学语文课堂教学模式的实践
来源期刊 中国信息技术教育 学科 教育
关键词 现代信息技术 智慧教室 电子书包 有效教学
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 基教专区
研究方向 页码范围 184-184
页数 1页 分类号 G632
字数 1858字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡军 10 5 2.0 2.0
2 田延 3 2 1.0 1.0
3 赵懿 2 4 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2019(2)
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研究主题发展历程
节点文献
现代信息技术
智慧教室
电子书包
有效教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国信息技术教育
半月刊
1674-2117
11-5678/TP
大16开
北京市
82-676
2000
chi
出版文献量(篇)
20085
总下载数(次)
32
总被引数(次)
27293
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