初中语文创新作文教学实践反思

• 作者: 张双熙
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 作文指导 开拓空间 放飞个性
• 年，卷（期）: 2014,（40）
• 所属期刊栏目: 语文教育研究
• 页码范围: 439-440
• 页数: 2页
• 字数: 3690字
• 语种: 中文

摘要

新课程理念下的作文教学要求努力体现“以学生的发展为本”，为学生提供广阔的写作领域，减少对写作思维的束缚，为此，初中语文作文教学应将“习作”之树根植于学生真实生活的土壤，将鲜活的具有时代特色的、丰富的具有个性体验的作文资源引进我们的作文教学，顺应学生变化着的现实生活，顺应学生不同的语言个性，为学生开拓写作空间，使学生的个性拥有自由张扬的空间。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张双熙		1	1	1.0	1.0