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摘要:
任何一个技术动作,特别是比较复杂的技术动作,有时难以用有声语言作出准确、全面的表述,学生往往不易理解.而运用人体示范语言则能生动、形象、具体、真实地让学生明确动作的结构、要领和方法.
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文献信息
篇名 浅议体态语言在体育教学过程中的作用与价值
来源期刊 少儿科学周刊(教学版) 学科
关键词 体育 教学 体态语言
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 课后思考
研究方向 页码范围 232
页数 1页 分类号
字数 2167字 语种 中文
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1 孟志刚 3 0 0.0 0.0
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