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摘要:
本文首先对学生“难言之隐”的死穴提出看法,接着论述决解这种“症状”的方法。
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作家的口才
作家思想
口才
文采
反应
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 培养学生口才的艺术
来源期刊 中国职工教育 学科
关键词 口才想说 敢说 乐说 巧说
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 素质工程
研究方向 页码范围 57-57
页数 1页 分类号
字数 1623字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 温新珍 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
口才想说
敢说
乐说
巧说
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国职工教育
月刊
1005-7773
11-3311/G4
大16开
北京市
1993
chi
出版文献量(篇)
8752
总下载数(次)
4
总被引数(次)
5845
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