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摘要:
“生活即教育”是陶行知教育理论的基本命题。作为一种教育思想,可以化到教育教学的各个领域,作文生活化教学策略是在作文教学领域对生活教育理论的继承与借鉴。通过创设情境,丰富学生生活;体验生活,写出精彩感悟;捕捉时机,尝试激情写作。指导学生写好作文,要想方设法拓展学生的生活空间,丰富学生生活,让他们去感受生活、体验生活、创造生活,发展学生的个性,使学生用真情表现真正的自我。
内容分析
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文献信息
篇名 体验生活轻松作文
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 生活 体验 作文
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 实 践 讲 堂
研究方向 页码范围 151-151
页数 1页 分类号
字数 2305字 语种 中文
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1 许秀玲 2 0 0.0 0.0
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