在生活中感悟数学

• 作者: 姜敏
• 来源期刊: 学周刊B版
• 关键词: 小学数学教学 感悟数学
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 169-169
• 页数: 1页
• 字数: 2468字
• 语种: 中文

摘要

新的数学课程标准强调数学教师应当重视让学生在现实情境中体验和理解数学，可见学生在数学学习过程中体验和感悟数学知识是学生掌握数学知识和技能的重要途径。小学数学教师要为学生设置科学合理的教学情境，使学生能够更好地在体验和感悟中学习数学，并且引导学生关注生活中的数学，不断提升对数学知识的运用能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜敏		2	1	1.0	1.0