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摘要:
现如今,在新课标下,在初中数学课堂上,整个教学过程并不是教师单一的向学生传授知识,也不是学生死记硬背数学概念、公式的过程。在新的教学理念影响下,初中数学课堂应该进行自主创新、创设师生之间合作情境、引导学生进行自主探究等等,是让学生真正的体验学习的过程,进而促进有效教学的全面实施。
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新课标下初中数学有效课堂教学策略
新课标
教学目标
课堂情境
初中数学课堂有效教学策略
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有效性
教学策略
小学数学高效课堂教学策略探究
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激励评价
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关键词云
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文献信息
篇名 初中数学有效课堂教学策略探究
来源期刊 都市家教(下半月) 学科
关键词 初中数学 有效课堂 教学策略
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 课堂创新
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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1 郭红霞 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
有效课堂
教学策略
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
都市家教(下半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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