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摘要:
人的生命结果是生物与文化交织在一起共同促进发展的结果。儿童是未成熟的一个群体,不仅具有生物性同时是在一定社会文化中生活。儿童生活是儿童的存在方式。儿童生活是自然的生长过程,是本能的流露。在当代社会儿童生活、发展存在许多问题时,应该更注重教育对儿童生活的影响。儿童的生活教育应该是快乐的。快乐教育应该成为儿童生活的主旋律。
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文献信息
篇名 儿童与儿童生活
来源期刊 科学导报 学科
关键词 人的双重性 生活 儿童生活 快乐教育
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 幼儿教育
研究方向 页码范围 93-93
页数 1页 分类号
字数 2009字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
人的双重性
生活
儿童生活
快乐教育
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科学导报
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