以高中历史教学为例探析教学反思实施策略

• 作者: 所淼
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 高中 历史教学 反思策略
• 年，卷（期）: 2014,（z1）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 912-912
• 页数: 1页
• 字数: 2087字
• 语种: 中文

摘要

教学反思，简单地说就是教师在教学实践中，以自己的教学活动为思考对象，对自己的教学活动所作出的行为以及由此所产生的结果给予审视和分析的一种过程，以便教学活动向更为合理的方向调试和转变。教学反思它贯彻于教学的各个环节。在高中历史教学中，如何进行反思以便促进高中历史教学的高效性，已经迫在眉睫。鉴于此，以高中历史教学为例，从教学反思在历史教学中的功用，对教学过程、评价给予反思等几个层次给予阐述，为广大一线教师提供理论上的参考。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	所淼		1	0	0.0	0.0