作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
体育课程教学分为显性课程教学和隐蔽课程教学两部分。只有两者相互配合,才能促进学生的全面发展。本文分析了体育隐蔽课程的概念、构成要素、功能,并详细分析了高校实施体育隐蔽课程对高校发展的意义。旨在通过对隐蔽课程的分析,促进我国隐蔽课程的研究。
推荐文章
高职院校体育课程改革方向与策略
高职
体育
课程
改革
方向
策略
高职院校体育课程体系研究
高职院校
体育课程体系
以人为本
终身体育
高职院校体育旅游概论课程设计与教学改革研究
高职院校
体育旅游概论
课程设计
教学改革
高职院校公共体育课程的改革与创新
高职院校
公共体育
课程改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高职院校体育隐蔽课程的研究
来源期刊 速读(下旬) 学科
关键词 体育隐蔽课程 概念 发展
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 高教论坛
研究方向 页码范围 41-41
页数 1页 分类号
字数 2241字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄红 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (8)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
体育隐蔽课程
概念
发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
速读(下旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
25978
总下载数(次)
43
总被引数(次)
2922
论文1v1指导