作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《英语课程标准》对初中学生的写作能力提出了明确的要求,是近几年初中英语中考的考查重点,它要求学生具有较高的书面语言表达能力.但是,现在的初中生英语写作能力却不容乐观,主要问题是英语的书面表达教学相对落后,学生的写作水平提高甚微,因此,教师要科学有效地帮助学生突破写作难点,有意识地帮助学生形成适合自己的写作策略,让学生成为写作的主体,从而有效提高英语写作教学质量.
推荐文章
初中英语写作教学策略探究
初中英语
写作教学
初中英语教学中的课堂导入策略
引人入胜
目的性
针对性
关联性
初中英语写作分析
初中英语
写作教学
分析
初中英语教学中如何做好作业布置之我见
初中
英语教学
作业
布置
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中英语教学中的写作教学之我见
来源期刊 试题与研究(新课程论坛) 学科
关键词 初中英语 写作策略
年,卷(期) 2014,(13) 所属期刊栏目 教材新探
研究方向 页码范围 80
页数 1页 分类号
字数 1854字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 代娣 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (22)
共引文献  (27)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2011(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2012(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2018(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中英语
写作策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
试题与研究(新课程论坛)
旬刊
chi
出版文献量(篇)
14076
总下载数(次)
8
总被引数(次)
2334
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导