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戏剧情景教学对高职高专非英语专业学生英语口语水平的影响探讨
戏剧情景教学对高职高专非英语专业学生英语口语水平的影响探讨
作者:
楚红燕
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高职高专
英语口语教学
情景教学
戏剧情景
摘要:
随着经济的全球化发展,中国人与外国人交流的机会也在迅速增多,英语作为一种世界性的交际语言也变得越来越重要。英语也不可避免地成为高职高专学校非英语专业最重要的基础课之一。在教学中,虽然老师和学生在教与学方面都付出了很大的努力,但仍然存在很多的问题。明显的问题之一是学生在学了至少六年的英语后竟然不能准确地表达自己的意思。他们可能会比较容易通过考试,但交际能力较差。事实上,语言最基本的功能是交流,但这一点却往往被忽视。因此该文指出了将戏剧情景用于口语教学的好处,即能提高学生的学习兴趣,能提高他们的整体理解程度、语音、语法水平和流利程度。
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高职高专
英语口语教学
时态的语用功能
内容分析
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内容分析
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相关文献总数
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文献信息
篇名
戏剧情景教学对高职高专非英语专业学生英语口语水平的影响探讨
来源期刊
海外英语(上)
学科
教育
关键词
高职高专
英语口语教学
情景教学
戏剧情景
年,卷(期)
2014,(9)
所属期刊栏目
专业英语教育
研究方向
页码范围
118-119
页数
2页
分类号
G642
字数
1675字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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1
楚红燕
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引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高职高专
英语口语教学
情景教学
戏剧情景
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(上)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
25590
总下载数(次)
49
总被引数(次)
21947
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