浅谈初中数学教学中师生互动的形成

• 作者: 陈宇
• 来源期刊: 学周刊B版
• 关键词: 初中 数学 互动
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 138-138
• 页数: 1页
• 字数: 1842字
• 语种: 中文

摘要

数学学科给人的印象一直都是刻板枯燥的，作为教学中的两大主体--学生和教师，理应加强互动，方可创建出和谐高效的课堂，使学生积极地参与到教学中，从而转变数学课堂死气沉沉的局面，增强学生学习的动力，为数学课堂注入活力。总之，初中数学教学加强师生的互动性，一方面可以改善数学学科在学生思想中枯燥乏味的印象，另一方面还可以提高教学质量，强化教学效果。笔者在多年的教学中认真研究了真正意义上的师生互动，看到了师生互动的意义所在，并分享了一些教学方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈宇		5	13	2.0	3.0