多元文化背景下PBL教学案例设计与运用

• 作者: 李慧 林素兰 梁芳 王燕妮 陈凤辉
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 护理教育 PBL教学 案例编制
• 年，卷（期）: 2014,（23）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G424.2
• 字数: 2803字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨多元文化背景下护理专业PBL教学案例设计与运用效果.方法 在我校护理本科内科护理学教学中,按照趣味性和专业性融合、专业知识与人文知识结合、临床实践与教学规律统一、促进教学相长等原则设计案例,通过组织教师培训、组建写作班子、组织专家论证、统一认识、建立长效机制等方法,确保PBL教学案例质量及运用效果.结果 学生对PBL教学效果满意,认为PBL教学案例质量较高.结论 精心设计案例是PBL教学的核心,能改善教师知识结构,促进高素质、应用型护理人才的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王燕妮	新疆医科大学护理学院	28	68	4.0	6.0
2	李慧	新疆医科大学护理学院	54	310	10.0	15.0
3	林素兰	新疆医科大学护理学院	77	401	9.0	17.0
4	梁芳	新疆医科大学护理学院	33	199	7.0	13.0
5	陈凤辉	新疆医科大学护理学院	42	117	7.0	8.0