浅析农村高中语文课堂教学中道德情感教育的融入

• 作者: 叶春芳
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文 高中语文 道德情感 融入
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 阅读?写作
• 页码范围: 57-57
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 1831字
• 语种: 中文

摘要

语文学科区别于其他学科，是一门应用最广泛、最接近社会生活、最具情感性内容、也最能够唤起学生内心体验的学科，因此语文的教学过程，既是一个＂传道、授业、解惑＂的认知过程，又是一个＂陶冶学生情操＂的情感过程。语文教学与道德情感教育具有内在的统一性，因此将语文教学与道德情感教育的统一称之为＂语文道德情感教育＂。本文我们将结合农村教学工作的开展特点，针对高中语文课堂中道德情感教育的融入展开分析与探究。