小学语文教学中如何指导学生有效预习

• 作者: 陈敏会
• 来源期刊: 学周刊B版
• 关键词: 小学语文 预习方法 指导
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 字数: 2151字
• 语种: 中文

摘要

，在小学语文教学中，预习可以增强学生求知欲望，激发学生好奇心，调动学生学习的积极性。同时，经过预习，学生对课文有了初步了解，带着预习中的问题和预习中的收获听课，在课堂上就有充裕的时间对教师讲授的内容进行思考、消化，并发现新的问题，进行新的思考，这样有利于深入了解课文内容，当堂巩固知识。因此，教师要教给学生预习的方法，使他们能更高效地进行学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈敏会		2	3	1.0	1.0