辽宁省3所医学院校护理专业本科生自主学习能力现状调查

• 作者: 张喜琰 张继兴 栗新
• 来源期刊: 中国伤残医学
• 学科: 医学
• 关键词: 护理教育 自主学习能力 测量
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 护理
• 页码范围: 281-281
• 页数: 1页
• 分类号: R192
• 字数: 1393字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13214/j.cnki.cjotadm.2014.12.271

摘要

目的：调查辽宁省3所院校护理专业学生自主学习能力现状。方法：对3所院校相同年级和同一院校不同年级的护生进行能力测试和分析。结果：3所院校护生自主学习能力不高；辽医护生自主学习能力最强（p＜0.05），大医和沈医无显著性差异（p>0.05）；沈医2010级与2012级护生自主学习能力无显著性差异（p>0.05）。结论：目前护理专业学生的自主学习能力总体水平不高，针对调查现状作者提出了思考和对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张喜琰	沈阳医学院护理学院人文护理教研室	12	156	5.0	12.0
2	栗新	辽宁医学院护理学院	6	19	3.0	4.0
3	张继兴	沈阳医学院公共卫生学院	12	20	2.0	4.0