PBL教学法在生态学专业有机化学教学中的应用

• 作者: 冯云晓 刘巧茹 王道钦 腊明 陈昌东
• 来源期刊: 广州化工
• 学科: 教育
• 关键词: PBL法 生态学 有机化学 教学方法
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 169-170
• 页数: 2页
• 分类号: G652
• 字数: 2959字
• 语种: 中文

摘要

PBL (problem-based learning)教学模式是基于问题学习、以问题为向导、以学生为中心的教学方法.这种全新的教学模式和传统教学方法相比,具有无可比拟的优点,能够充分调动学生的学习主动性,注重学生能力的培养.笔者在生态学专业有机化学教学中尝试运用了PBL教学法,在培养学生自学能力和解决实际问题的能力上初见成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘巧茹	平顶山学院化学化工学院	39	182	8.0	12.0
2	冯云晓	平顶山学院化学化工学院	32	64	5.0	6.0
3	腊明	平顶山学院化学化工学院	15	43	4.0	6.0
4	陈昌东	平顶山学院低山丘陵区生态修复重点实验室	19	73	5.0	7.0
5	王道钦		3	8	1.0	2.0