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小学数学有效教学之我见
小学数学有效教学之我见
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摘要：
作为一名小学数学教师，如何让学生在通过一段时间的学习之后，获得更好的进步和发展，让学生真正理解知识和方法，使课堂成为行之有效的课堂，是值得每位执教者深思，有效的课堂教学也是推进新课程实施标准的要求，通过本人对目前任教环境的调查现状，笔者认为要适应新形势下的课改要求，改革当前课堂教学现状对于数学来说非常必要，以下根据我教学实际谈谈自己的一些看法和具体的做法。
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文献信息
| 篇名 | 小学数学有效教学之我见 | ||
| 来源期刊 | 少儿科学周刊（教学版） | 学科 | |
| 关键词 | 小学数学 课堂教学 有效性 探讨 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（10） | 所属期刊栏目 | 课后思考 |
| 研究方向 | 页码范围 | 227-227 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1960字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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小学数学
课堂教学
有效性
探讨
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期刊影响力
少儿科学周刊(教学版)
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月刊
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语种：
chi
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