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摘要:
自我培养意识是学生自主学习的源动力,可以非常有效的调控学生自我意识的形成,促使小学生主动地自觉地控制自己的行为,达到班级管理的科学化和规范化。在提高小学生自主管理意识的途径上,可以尝试共同确定班级奋斗目标,制定发展计划,完善管理制度,激发自我教育欲望,促进学习能力,开展班级活动、提高学生实践能力等。
内容分析
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文献信息
篇名 加强自主意识培养提高班级管理水平
来源期刊 都市家教(下半月) 学科
关键词 自主意识 自我管理 内驱力,学习力 班级管理
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 管理创新
研究方向 页码范围 104-105
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
自主意识
自我管理
内驱力,学习力
班级管理
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相关学者/机构
期刊影响力
都市家教(下半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
31938
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