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摘要:
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说:“教育的技巧并不在于能预见到课堂的所有细节,而在于根据当时的具体情况,巧妙地在学生不知不觉之中作出相应的变动。”课堂教学的动态生成也是新课程倡导的一个重要的教学理念。生成性课堂突出教学的个性化建构,追求学生的生命成长。在丰富而又千变万化的课堂教学情景中,面对转瞬即逝的生成性资源,我们要善于捕捉,让它成为教育教学的契机,点燃学生智慧的火花,课堂才会涌动生命的灵性。
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文献信息
篇名 重视生成资源演绎精彩课堂
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 课堂生成资源 精彩课堂 生命的灵性
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 理科辅导
研究方向 页码范围 81-81
页数 1页 分类号
字数 2403字 语种 中文
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1 王光珍 1 0 0.0 0.0
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课堂生成资源
精彩课堂
生命的灵性
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