新形势下小学语文课堂教学增效减负的策略研究

• 作者: 王耀荣
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 新形势 小学语文课堂 增效减负 策略研究
• 年，卷（期）: 2014,（16）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究 -- 『文科教学与教研』
• 页码范围: 122-122
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1627字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的脚步越来越快，小学语文教学在整体上取得了一定的进步和成果，但在具体的实践中仍存在很多不足，很多学生仍旧处于被动学习的状态。这就要求学校和教师要不断优化小学语文课堂教学结构，从而做到增效减负。本文主要对新形势下小学语文课堂教学增效减负的策略进行了研究，以期能为我国的教育体制改革提供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王耀荣		2	8	1.0	2.0