浅谈农村“留守儿童”的心理疏导

• 作者: 于晓东
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 农村儿童 留守儿童 心理疏导
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 教育心理研究
• 页码范围: 245
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 2143字
• 语种: 中文

摘要

由于“留守儿童”长期生活在特殊的环境中,养成了柔弱、内向、自卑、孤僻脾气暴躁、冲动易怒等不健康的性格倾向.农村“留守儿童”存在着心理问题:情绪方面有孤僻、冷漠、焦虑、忧郁；性格方面有自卑、怯懦、说谎；在学习困难时,不能承受过大的压力,造成学习兴趣的失去,有的甚至产生学校恐怖症,厌学等问题.对“留守儿童”的进行心理疏导要从抗挫折能力培养、自信心的培养、合作交流能力的培养这几方面入手.关爱“留守儿童”,做好“留守儿童”的心理教育,让“留守儿童”在同一片蓝天下健康成长让远离父母的孩子真正感到“心有人爱、身有人护、难有人帮”.