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摘要:
一、转变观念,鼓励学生自主探究、合作学习二、指导方法,让学生有路可循三、课堂学习过程的评价四、积累经验,促进教师自身素质提高
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文献信息
篇名 数学引导“自主探究、合作学习”入门的做法及体会
来源期刊 试题与研究(新课程论坛) 学科
关键词 自主 探究 合作 学习
年,卷(期) 2014,(18) 所属期刊栏目 思路方法
研究方向 页码范围 67-68
页数 2页 分类号
字数 3382字 语种 中文
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1 徐圆珍 1 0 0.0 0.0
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