浅谈中小学数学教学的几个衔接点

• 作者: 陈慧
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 衔接 扩充 过渡 对应 对比 连续
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 261,258
• 页数: 2页
• 分类号: G630
• 字数: 3132字
• 语种: 中文

摘要

搞好中、小学数学教学的衔接,使中、小学的数学教学具有连续性和统一性,应中、小学数学教材中由“算术数”扩充到有理数;由数到式;由简易方程到代数方程;由实验几何到论证几何的几个衔接点的教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈慧		2	1	1.0	1.0