小学作文教学应重视人格教育

• 作者: 李红艳
• 来源期刊: 都市家教（下半月）
• 关键词: 教师角色 创造性表述 人格教育 个性发展
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教育创新
• 页码范围: 18-18
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

《语文课程标准》在“实施建议”部分着重指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创造性表述的过程。”我国长期受应试教育的影响，作文教学的目的和任务始终没有跳出“为作文而作文”的怪圈。“教师是学生个性的塑造者”“教师是学生的榜样”，教师本身在对学生进行人格教育中的影响不可忽视。