基于工学结合理念的高职公共英语课程建设研究

• 作者: 王媚娥
• 来源期刊: 职业
• 关键词: 工学结合 教学理念 高职院校 公共英语 课程建设
• 年，卷（期）: 2014,（35）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 148-149
• 页数: 2页
• 字数: 3233字
• 语种: 中文

摘要

工学结合是学生的学习过程与工作过程的有机结合，是一种符合学习个体发展、社会人才培养需求的教学理念。文章根据工学结合的内涵，对高职公共英语教学目标予以重新定位，并从课程内容的设置、教学方法和教学手段的创新，教材的开发与建设、教学资源库的建设、“多元化”教学评估体系的建立以及“双师型”教师队伍的建设等方面对高职公共英语课程建设予以详细研究探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王媚娥		15	14	2.0	3.0