电力电子技术仿真教学改革与实践

• 作者: 吴峰 曹勇
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 电力电子技术 仿真 教学改革 过程分析
• 年，卷（期）: 2014,（36）
• 所属期刊栏目: 专业课程建设
• 页码范围: 101-103
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3511字
• 语种: 中文

摘要

针对电力电子技术课程提出仿真教学模式，以增强学生对电力电子系统的正确理解并提高学习兴趣和自主学习能力。大力开展仿真教学模式可以大大提高教学重点和教学难点的教学效果。以三相桥式全控整流电路为例，详细说明了仿真教学过程，包括不同负载下的工作波形分析及电路扩展应用仿真实验任务。几年的教学结果表明，仿真教学模式可以大大提高学生的学习能力与创新能力，并为后续课程设计及创新实验奠定了良好的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹勇	辽宁工业大学电气工程学院	26	53	5.0	5.0
2	吴峰	辽宁工业大学电气工程学院	18	25	4.0	4.0