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摘要:
随着科学技术的发展,教学环境也越来越信息化,基于此,教师要能对教学内容、过程、方法进行个性化的加工和处理,并通过创设不同的情境来激发学生的学习热情,让他们化被动为主动,真正成为学习的主人。本文从信息化教学环境入手,分析了信息化教学情境创设的种类,提出了应注意的问题,并对情境教学的设计提出了一些建议,以期能够更好地运用于课堂教学中。
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文献信息
篇名 基于信息化教学环境的情境教学设计
来源期刊 中国信息技术教育 学科 教育
关键词 信息化 教学环境 情境教学设计
年,卷(期) 2014,(24) 所属期刊栏目 基教专区
研究方向 页码范围 84-85
页数 2页 分类号 G632
字数 2751字 语种 中文
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信息化
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期刊影响力
中国信息技术教育
半月刊
1674-2117
11-5678/TP
大16开
北京市
82-676
2000
chi
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20085
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