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摘要:
多媒体的作用是传统的教科书、粉笔、小黑板所无法替代的,它能创设良好的情境,使学生能被吸引到课文所渲染的情境中去,获得教师的一致好评.
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基于多媒体模式的学生自主学习能力的培养
多媒体模式
自主学习
优势
实例分析
多媒体网络环境下学生自主学习能力的培养
多媒体网络
自主学习
方式与途径
运用多媒体优化小学语文阅读教学,提高学生的学习效率
多媒体技术
小学语文阅读
提高效率
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 运用多媒体 学生自在自主学习
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 多媒体 学生 自主学习
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 164
页数 1页 分类号 G62
字数 2750字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王世平 1 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
学生
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
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