以赛促教以赛促学--电子技术应用专业教学模式探索

• 作者: 李动
• 来源期刊: 职业
• 关键词: “以赛促教,以赛促学” 教学模式 技能大赛
• 年，卷（期）: 2014,（35）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 字数: 1697字
• 语种: 中文

摘要

本文分析了“以赛促教，以赛促学”的目标，论述了实施过程、保障条件，并介绍了实际成果及成效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李动		3	3	1.0	1.0