以活动促生成，张扬学生个性

• 作者: 董继红
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 活动 生成 个性 张扬
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 艺 术 教 学
• 页码范围: 236-236,237
• 页数: 2页
• 字数: 4640字
• 语种: 中文

摘要

以活动促生成，把生成作为教育资源，在师生的互动中，不仅提高数学教学效率，学生的个性也得到了张扬。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董继红		2	1	1.0	1.0