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摘要:
兴趣是鼓舞和推动学生学习的自觉动机,调动学生积极思维、探求知识的内在动力。在语文教学过程中,如果能激发起学生学习语文的兴趣,就能激活学习的主体,使他们的感官处于最活跃状态,以最佳的姿态接收教学信息,这样,教和学都能得到和谐的发展,教学效率和学习效率就会随之大幅度提高。
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文献信息
篇名 谈如何激发小学生对语文课的兴趣
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 提高 小学生 语文课 兴趣
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 艺 术 教 学
研究方向 页码范围 233-233
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 张建素 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
提高
小学生
语文课
兴趣
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
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