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摘要:
《老年护理》是高职护理专业为适应老龄化社会,紧跟时代需求而开设的一门课程。本课程培养的是能应用所学知识和技能从事老年护理一线工作的高素质技能型人才。在老年护理“教、学、做”一体化教学实践中,如何将教学做真正融为一体,是老年护理人才培养质量的关键所在,但受到教材和实训场地的限制,理论教学和实践教学难以融合,对职业教育质量提升有巨大的影响。笔者在教学中创新教学方法与手段,进行基于多媒体环境下的《老年护理》课程“教、学、做”一体化教学的新探索,利用多媒体开发符合一体化教学的多媒体课件和教材,以克服传统的教材的不适用性。以及用多媒体创设虚拟的实验实训条件,学生在计算机上进行模拟操作训练,收到了较好的效果。
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护理专业
外科护理学
教学做一体化
教学模式
“教学做一体化”在临床护理学教学中应用的效果1)
教学做一体化
临床护理学教学
护理本科生
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于多媒体环境下老年护理“教学做”一体化的新探索
来源期刊 医药前沿 学科 医学
关键词 多媒体 老年护理 教学做一体化
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 【临床护理】
研究方向 页码范围 342-343
页数 2页 分类号 R471
字数 2464字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟晓旭 内蒙古兴安职业技术学院医学护理学院 1 1 1.0 1.0
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多媒体
老年护理
教学做一体化
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期刊影响力
医药前沿
旬刊
2095-1752
13-1405/R
16开
北京市100026信箱45分箱
18-40
1979
chi
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